祁连：“三转变三解决”打造农牧民夜校“新高地”
来源：
shucai1.com
2020-10-30
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摘要：祁连县聚焦农牧民教育培训力量单薄、方式单一、效果不佳等问题，创新创办农牧民夜校，通过配强师资、创新教学、转变思想，让农牧民夜校成为脱贫攻坚和乡村振兴的“助推器”和“加油站”。从“一人堂”到“百家讲”转变，解决师资力量单薄问题。用好用活农牧民夜校平台，组建“政治理论+专业知识+实践技能”讲师团队，开展学四史、学政策、学技能教学活动，引导农牧民知党史、感党恩，助力提升综合能力。政治理论接地气。聚焦习近…
祁连县聚焦农牧民教育培训力量单薄、方式单一、效果不佳等问题，创新创办农牧民夜校，通过配强师资、创新教学、转变思想，让农牧民夜校成为脱贫攻坚和乡村振兴的“助推器”和“加油站”。
从“一人堂”到“百家讲”转变，解决师资力量单薄问题。用好用活农牧民夜校平台，组建“政治理论+专业知识+实践技能”讲师团队，开展学四史、学政策、学技能教学活动，引导农牧民知党史、感党恩，助力提升综合能力。政治理论接地气。聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想及党的方针政策和基层党建、精神文明、民族团结等内容，聘请8名高原师资库讲师，联合12名政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平高的基层党组织书记、党员干部，通过理论老师到农牧民夜校讲党课，为基层党员造形铸魂，为农牧民提神醒脑。同时，发挥“藏汉双语”干部的沟通交流优势和“马背宣讲队”的灵活性，延伸农牧民夜校触角，深入偏远牧区，走村入户为农牧民讲解党的政策理论、法律法规等知识，立体式提升农牧民的理论修养。专业知识固基础。围绕特色种养殖、工程机械驾驶技术等农牧民最急最盼的专业技能，从农牧、林业、畜牧、扶贫、科技以及各乡镇站所抽调专业骨干等技术人员21人，多层次、多角度开展精准化培训。实践技能重效益。注重实践锻炼和典型引路，邀请当地种养殖业技术能人等一批“土专家”“田秀才”，从特色农产品开发、产业化经营、农畜产品销售、生态畜牧专业合作社经营等多方面为农牧民传经送宝，截至目前，全县集中举办“农牧民夜校”130班次，50余名村级致富带头人参与农牧民夜校授课活动，共有2600余名农牧民党员群众接受教育。
从“集中学”到“随处学”转变，解决教学方式单一问题。发挥“农牧民夜校”就近、方便、灵活的优势，结合实际配置教学课程，设计多元化教育方式，让农牧民就近就地学习新理论新思想新政策和掌握了解最急最需的种养产业技术。灵活培训“不辍学”。针对集中培训不便的农牧民，把农牧民夜校课堂开设到田间地头、草原帐篷，利用农闲时间错时错峰进行集中培训，从根本上解决了农牧民工学矛盾突出的问题。因人施教“不休学”。针对年老体弱、出门行动不便的农牧民，采取“送教上门、送学到家”的方式，通过“家常话”、群众语言，面对面的讲解医疗养老等民生政策及乡村振兴、村集体经济发展等内容，推送党的政策扎根基层，深植民心。创新举措“不漏学”。针对外出务工的农牧民，创新学习培训方式，利用“互联网+”的优势，采取“线下+线上”的方式，双管齐下实现培训全覆盖。线下寄送习近平系列讲话精神及创业发展相关视频材料，线上采用“三微三网一平台”“手机村务通”的方式推送牛羊养殖、特色种植、农畜产品加工等实用技术，方便农牧民利用“碎片化”时间随时学，提高农牧民发展经济、增收致富能力，做到学习生产两不误。截止目前，全县7个乡镇通过各种形式灵活开展培训190场次，受教育农牧民党员群众4000余人。
从“要我学”到“我要学”转变，解决学习效果不佳问题。把农牧民夜校作为激发农牧民内生动力的主渠道，坚持扶志与扶智相结合，以“思想引领+典型启发”的方式，着力破解农牧民“被动学”的问题。抓思想促转变。把解决“懒学”“后学”“不愿学”的问题作为引导农牧民转变学习观念的先手棋，从思想根源入手，以联点村领导领学，村两委班子成员先学，知识青年带学的方式，通过“多对一”“一对一”“夜谈动员”的办法，使农牧民认识到学习培训的重要性，从而激发农牧民参加学习培训的主动性。学典型添动力。创新农牧民夜校培训方式，把近年来省内外涌现出的先进典型和身边榜样结合起来，以视频学习教育的方式，组织农牧民观看省内外的先进典型，如湖北省广水市的致富能人熊永俊、青海省湟中县的道德模范马宝祥、广西壮族自治区灵山县的技术标兵邓丽珍等，开拓思维。邀请身边的劳动模范马守栋、脱贫光荣户“草帽哥”马成祥等致富典型现身说法，通过身边人讲身边事，感染更多群众树立勤劳致富的观念，激发内生动力，改变传统思维，切实打通农牧民学习培训的最后一米。
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